Produire :

L’accent est mis sur la pratique régulière et hebdomadaire de la production, seul ou à plusieurs, sur des supports variés et avec des objectifs divers :

o la production est convoquée dans les apprentissages pour développer la réflexion aux différentes étapes sous forme d'écrits de travail ou de synthèse ;
o elle est pratiquée en relation avec la lecture / visionnage de différents genres littéraires dans des séquences qui favorisent la production créative et la conduite de projets de production ;
o l’élève prend l'habitude de recourir à la production à toutes les étapes des apprentissages : pour réagir à une lecture/visionnage, pour réfléchir et préparer la tâche demandée, pour reformuler ou synthétiser des résultats, pour expliquer ou justifier ce qu'ils ont réalisé.

Au cycle 3, les élèves affirment leur posture d'auteur et sont amenés à réfléchir sur leur intention et sur les différentes stratégies de production.