Quelles activités pédagogiques mettre en œuvre lors d’une sortie pédagogique dans un lieu culturel ? Comment rendre l’élève véritablement acteur de sa visite ?
C’est à partir de ces deux problématiques que des professeurs du lycée Laplace à Caen ont imaginé de faire réaliser, à leurs élèves de Bac Pro Topographie, les textes et voix d’ « audioguides », stockés sur les téléphones portables. Ils constituent ainsi le support de visite dans le musée, de manière autonome.