Evaluación multidisciplinaria: El diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) implica una evaluación multidisciplinaria que involucra profesionales de la salud mental, educadores y médicos que colaboran para obtener una imagen completa del individuo.

Profesionales autorizados: El diagnóstico del TDAH es llevado a cabo por profesionales autorizados, como psicólogos, psiquiatras y neurólogos. Estos expertos utilizan entrevistas, observaciones y pruebas estandarizadas para evaluar los síntomas.

Criterios diagnósticos: El Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (DSM-5) establece los criterios para el diagnóstico del TDAH, en los que la presencia de síntomas clave, como falta de atención, hiperactividad e impulsividad, se evalúa según estos estándares.

Entrevistas clínicas: Las entrevistas clínicas permiten a los profesionales explorar la historia de vida del individuo y obtener información sobre su comportamiento en diferentes entornos y etapas de la vida, conocimientos esenciales para un diagnóstico preciso.

Evaluación escolar y laboral: La evaluación del rendimiento en entornos escolares y laborales es fundamental, pues comprender cómo los síntomas afectan el funcionamiento diario proporciona perspectivas valiosas para el diagnóstico y el diseño del plan de tratamiento.

Pruebas psicométricas: Las pruebas psicométricas, como escalas de evaluación de TDAH, ofrecen mediciones objetivas al ser herramientas que cuantifican los síntomas y ayudan a confirmar o descartar el diagnóstico.

Exclusión de otros trastornos: Los profesionales deben descartar otros trastornos que puedan presentar síntomas similares, haciendo que la comorbilidad con trastornos de ansiedad, depresión, entre otros, sea considerada durante la evaluación.

Observación directa: La observación directa, especialmente en entornos como la escuela o el trabajo, proporciona información valiosa. Los profesionales pueden presenciar los síntomas en tiempo real, validando la información proporcionada por el individuo y sus allegados.

Colaboración familiar y educativa: La colaboración con la familia y educadores es esencial para obtener perspectivas sobre el comportamiento en diferentes contextos, mejorando la comprensión del trastorno y facilitando el diseño de estrategias de intervención.

Diagnóstico diferencial: El diagnóstico diferencial implica distinguir el TDAH de otros trastornos, un aspecto relacionado a la exclusión de otros trastornos crucial para garantizar un tratamiento adecuado y personalizado.

Comunicación del diagnóstico: Comunicar el diagnóstico implica brindar información comprensible y apoyo emocional. Este paso implica empoderar al individuo y a sus seres queridos, lo cual facilita la aceptación y la colaboración en el proceso de tratamiento.

Tratamiento personalizado: Después del diagnóstico, se desarrolla un plan de tratamiento personalizado que puede incluir terapias, apoyo educativo, intervenciones en el entorno.