De la méthode évidente à la solution créative [Jérôme Barthélemy]
Xerfi Canal
2021-12-15
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Il y a plus de 200 ans, un instituteur a demandé à ses élèves de sommer tous les nombres compris entre 1 et 100. La plupart des écoliers ont alors essayé d'additionner les nombres de manière linéaire (1 + 2 + 3 + 4 et ainsi de suite). Ils ont rapidement compris qu'ils n'y parviendraient pas [...]
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