On a tendance à diaboliser les écrans ces derniers temps car on redoute les addictions, regrette Grégoire Borst. « Mais c’est confondre le medium et le contenu. Les écrans, bien utilisés, pourraient améliorer l’apprentissage de ceux qui peinent le plus », assure le chercheur. 
Alors faut-il faire entrer les écrans dans les classes ?

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