Las diferencias de sexo en tareas espaciales, y concretamente en tareas de rotación mental, han sido extensamente debatidas. A pesar de que algunos estudios no han encontrado diferencias de género (Caplan, MacPherson & Tobin, 1985), otros estudios han revelado diferencias de sexo a favor de los hombres que han persistido a lo largo de su desarrollo (Linn & Petersen, 1985). Así se observan mayores diferencias en tareas de rotación mental realizadas por población adolescente y adulta, en contraste, a las pocas diferencias encontradas entre pre-adolescentes niños y niñas . Un meta-análisis sugiere que esto depende del tipo de tarea espacial que se emplea, mostrando resultados contradictorios. Por ejemplo, se encuentran pequeñas diferencias en percepción visual, mayores diferencias en tareas de rotación mental a favor de los hombres, y no se encuentran diferencias en tareas de visualización espacial. Esto es consistente con los encuentros de Geary, Gilger y Elliot-Miller (1992), los cuales encontraron diferencias de género, siendo estas mayores en tareas de rotación mental.