Les élèves de CM1 en France sont nuls en mathématiques, au point qu'ils affichent les pires résultats de l'Union européenne. C'est ce qu'indique l'étude internationale TIMSS (Trends in mathematics and science study). A qui la faute ? Pour Eric Brunet, ce n'est pas forcément un problème de moyens. En effet, les raisons peuvent être multiples: l'approche pédagogique, le temps de travail, les méthodes utilisées par les enseignants, etc. Cependant, Laurent Neumann estime qu'il ne faut pas conclure de ce sondage que la France est nulle en maths. Il se peut que les questions posées ne s'adaptent pas à l'enseignement français. Ce n'est qu'une étude. - Bourdin Direct, du mercredi 30 novembre 2016, sur RMC.