A l’heure où les « enseignements pratiques interdisciplinaires » sont mis en œuvre en France dans le cadre de la réforme du collège, ce projet vise à renforcer les compétences des enseignants du secondaire en termes de pratiques pédagogiques interdisciplinaires. Chercheurs et formateurs issus de six pays collaboreront à la réalisation d’une étude de terrain transnationale, à la création d’un cadre commun de compétences, au développement d’une plateforme de formation en ligne ainsi qu’à la publication de recommandations adressées aux instances politiques nationales et européennes.